《管理(lǐ)識人(rén)術(shù)》

2023年(nián)7月(yuè)15日(rì)，檀一(yī)夫老€π≈ (lǎo)師(shī)受邀給中國(guó)人(rén)民(mπ¥ín)大(dà)學工(gōng)商管理(lǐ)研修班的(de)同學，主講《管™‍理(lǐ)識人(rén)術(shù)》課程。

組織的(de)發展離(lí)不(bù)開(kāi)人(rén)才的(de)加入，人(rén)才中有(yǒu)一(yī∞Ω≤γ)類人(rén)才是(shì)組織不(bù)可(kě)或Ω≠缺的(de)——高(gāo)潛人(rén÷€)才。組織在不(bù)同發展階段需要(yào)什(shén)麽樣的(de↔'​>)高(gāo)潛人(rén)才？這(zh ™→è)些(xiē)高(gāo)潛人(rén)才的(de)标準是(shì)什(s ♠hén)麽？如(rú)何識别這(zhè)些(xiē)高(gā'€•o)潛人(rén)才？這(zhè)是(shì)₩© ♣每一(yī)個(gè)管理(lǐ)者和(hé)老(lǎo)闆需要(yào)↑γ≈搞清楚的(de)問(wèn)題。

一(yī)般企業(yè)人(rén)才的(de)入口® 有(yǒu)兩方面——外(wài)部與內(nèi)部。外∑←(wài)部我們在招聘面試時(shí)，如(rú)何甄選出自(zì)己需要(yào) ∑≥的(de)人(rén)才，甄選的(de)方法與标€™♥準是(shì)什(shén)麽？如(rú)何驗證和(hé)判斷；內(nè§☆i)部我們如(rú)何發現(xiàn)高(gāo)潛人(ré✘$¶n)才？除了(le)專業(yè)的(de)人(rén)才盤≠↑γ←點之外(wài)，我們在日(rì)常工(gōnγ'g)作(zuò)管理(lǐ)中如(rú)何挖掘γ​¥和(hé)發現(xiàn)這(zhè)部分(fēn)Ω→₽↔人(rén)才。

好(hǎo)的(de)人(rén)才是(shì)識别≤<>出來(lái)的(de)，識别人(rén)才遠(yuǎn)比培養人(rénα✔)才更重要(yào)。檀一(yī)夫老(lǎo)師(×₽shī)主要(yào)從(cóng)高(λ≈gāo)潛人(rén)才是(shì)什(shén)麽、為(wèi)什(shén©← )麽要(yào)識别高(gāo)潛人(rén)才、如(rú)何識别高(gāo)©<π潛人(rén)才三方面，帶領學員(yuán)揭開(kāi)識别人γ‍✘(rén)才的(de)科(kē)學方法和(hé)手段，掌握≥✔管理(lǐ)識人(rén)術(shù)。

       附課程大(dà‌♠<)綱：

一(yī)、 管理(lǐ)者識人(rén)常見(jiàn)問(Ω¥wèn)題解析

1. 不(bù)知(zhī)道(dào↓>∏)高(gāo)潛人(rén)才的(de)标準是(shì)什(s↑<hén)麽

2. 識别人(rén)才憑感覺∑•、心裡(lǐ)沒底，無法驗證和(hé)判斷

二、 為(wèi)什(shén)麽組織需要(yào)識别高(™÷ ↓gāo)潛人(rén)才

三、 高(gāo)潛人(rén)才長(cháng∑>)成什(shén)麽樣子(zǐ)的(de)

四、 如(rú)何識别高(gāo)潛人(rén)才

1. 如(rú)何通(tōng)過簡₩$₹曆識别高(gāo)潛人(rén)才

2. 如(rú)何通(tōng)過面試識别高(gāo)潛人(rα≠ ©én)才

3. 日(rì)常管理(lǐ)工(gōng)作(z₹φuò)場(chǎng)景中如(rú)何識别Ω€β✔高(gāo)潛人(rén)才

1) 布置工(gōng)作(zuò)任務時(shí ♥×)

2) 聽(tīng)取工(gōε™Ωng)作(zuò)彙報(bào)時(shí)

3) 會(huì)議(yì)組織與發γ₩≤"言時(shí)

4) 工(gōng)作(zuò)方案材料撰寫時(shí)

5) 績效面談與輔導時(shí)

6) 團建活動組織與表現(xiàn)時(shí)

7) 其他(tā)工(gōng)作(zuò)場(chǎng)景時(sΩδβ♣hí)

五、 識别高(gāo)潛人(rén)才的(de)注意事(shì)∏₽δ項